«Новички, впервые попадая в школу, чувствуют себя так, словно их переехал автобус»

Опрос, в котором приняли участие более 275 учителей, работавших в школе первый год, показал, что только 43% респондентов планируют остаться в профессии надолго. По мнению исследователей, на такой результат повлияло ухудшение психического здоровья молодых учителей. 29% опрошенных заявили, что не планируют оставаться в школе, а 28% не определились со своими планами.

Согласно утверждениям более половины респондентов, работа в школе вызвала у них приступы паники или беспокойство, в то время как более трети чувствовали себя подавленными. Один из учителей признался, что справляется с этими проблемами с помощью алкоголя, в то время как другие сказали, что планируют оставить профессию как можно скорее.

«К сожалению, эти результаты не вызывают удивления. Новые квалифицированные преподаватели — это будущее профессии. Они являются ценным ресурсом, но слишком часто работодатели так не считают... Очень многие работодатели не выполняют своих обязанностей по поддержке здоровья и благополучия учителей, доводят их до физического и психического истощения», — считает генеральный секретарь учительского профсоюза преподавателей NASUWT Крис Китс.

По мнению экспертов, все большее число молодых учителей сталкивается с нарушениями психического здоровья. Этому способствуют сокращение бюджета, выделяемого службами психического здоровья, снижение требований к преподавателям государственных учебных заведений, давление со стороны руководства и повышенная рабочая нагрузка.

Организатор опроса, профессор Джонатан Глаззард из Городского университета Лидса, призвал оказывать молодым учителям и стажерам поддержку в борьбе с психическими трудностями.

«Беспокоит то, что они потратили так много денег и времени на свое обучение, но в профессии не остаются», — прокомментировал он.

Правительство Великобритании в течение шести лет не может выполнить собственные планы по найму новых учителей. Недавно было отменено требование, обязывавшее кандидатов провести некоторое время в школе до начала обучения.

«Это привело к тому, что новички, впервые попадая в школу, чувствуют себя так, словно их переехал автобус», — высказался исполнительный директор Совета университетов по образованию учителей Джеймс Нобл-Роджерс.

Британская благотворительная организация Education Support Partnership, предоставляющая услуги по поддержке психического здоровья и благополучия всем сотрудникам и организациям образования, недавно провела исследование. Согласно его результатам, у сотрудников, работающих в сфере образования менее 5 лет, чаще возникают проблемы с психическим здоровьем, чем у их коллег. По словам исполняющей обязанности генерального директора этой организации Шинейд Макбреарти, у молодых преподавателей нередко наблюдаются такие симптомы, как приступы паники, бессонница, слезливость и трудности с концентрацией внимания.

«Мы очень обеспокоены психическим здоровьем этой группы, так как многие из них рассматривают возможность уйти из профессии. Нельзя недооценивать потенциальное воздействие этого явления на детей и молодежь», — призналась Макбреарти.